随着高考分数线的陆续公布，咨询香港副学士项目的内地学生和家长数量显著增加。许多学生高考成绩不理想，或分数未能达到本科线，希望通过副学士作为升读香港高校本科的途径。副学士作为一种过渡性学历，学制为两年，其毕业生若能成功升入香港高校本科并毕业，所获证书与直接入读本科的学生无异，因此被不少学生视为“学历跳板”。

陈峰，一位刚从香港都会大学国际贸易专业本科毕业的副学士毕业生，在接受《中国新闻周刊》采访时指出，尽管近年来香港副学士受到内地学生青睐，但并非“低分直通名校”。学生最终能升入何种层次的本科，很大程度上取决于其在副学士阶段的学业成绩、语言能力及综合表现。新东方前途出国的数据显示，2025年内地学生申请香港副学士的人数已达8200人。从副学士到本科毕业，整体费用通常需要一百多万元人民币。陈峰提醒，香港副学士的学习方式、节奏及环境与内地高中差异巨大，这既提供了重新竞争的机会，也伴随着不确定性。

柳慧在广东参加高考后，成绩距离本科线仅差几分，不愿就读专科。在家人的建议下，她考虑复读或直接申请海外本科。然而，复读存在不确定性，而直接申请海外本科则缺乏语言成绩和课外经历，且担心难以适应。申请香港副学士无需高考前提供语言成绩，学生可凭高中平时成绩获得有条件录取，高考出分后再换取正式录取，流程简便。留学机构向柳慧介绍，副学士项目“回报高”，高考成绩300多分也有机会申请，并有机会升入“港八大”的本科。副学士毕业后可直接衔接本科三年级，与同届学生一同毕业，且学费仅为香港高校本科的一半左右。柳慧认为，相较于内地“专升本”至少五年才能毕业且可能面临就业歧视，副学士是更优选择。

王海蒂在2018年赴港就读副学士，毕业后创办留学机构，专注于香港副学士申请。她观察到，近两年咨询副学士的学生和家长，已从最初的“什么是副学士”转变为“如何申请”和“如何规划升学”。不同香港高校的副学士申请门槛各异，有的学院高考成绩三四百分即可，有的则要求高考成绩达到本科线以上且英语单科成绩90分以上。新东方亚洲英语系业务主管冯越透露，通过新东方申请香港副学士的学生年均增长约20%，每年有数千内地学生赴港就读。副学士热潮与香港留学整体升温相关，香港院校排名上升及国际形势变化促使更多内地家庭将其作为留学目的地。

柯米在深圳高中毕业后，随父母获得香港“高才通计划”下的受养人身份，并转入国际部准备DSE考试。因备考时间不足，她在DSE英语科目上遇到困难。政策调整后，她选择申请副学士，认为这是在当前情况下更可行的途径，其国际部不少同学也因类似原因选择了副学士。

张敏于去年9月进入香港都会大学李嘉诚专业进修学院就读副学士，并为后续升读本科做准备。她指出，内地学生副学士毕业后若未能升入本科，学历将无法获得教育部留学服务中心认证，可能成为“断头学历”。副学士阶段的考核方式多样，全英文授课环境对学生是巨大挑战。陈峰表示，副学士考试常无标准答案，小组作业和课堂展示占比高。

为应对升学压力，不少留学机构提供“陪跑”服务，涵盖副学士申请、在读辅导及升本规划。郑芳的父母为其购买了约10万元的“陪跑”服务，机构提供论文修改、作业辅导及雅思课程。香港都会大学李嘉诚专业进修学院副院长陈羿帆对校外机构的过度介入表示担忧，强调学校不鼓励学生依赖机构，并提醒学生注意学术诚信问题。王海蒂的机构也提供“陪跑”服务，但她认为机构应提供修改建议而非直接代写作业。部分机构为确保学生升学，可能签署升学协议。

围绕副学士形成的“陪跑”服务，因其周期长、环节多，成为留学机构的一项“生意经”。两年费用约30万元人民币的“陪跑”服务，甚至吸引了部分香港保险、金融机构将其作为接触潜在客户的入口。

霍然在香港大学专业进修学院附属学院就读副学士后，才发现课程并非在香港大学主校区进行。信息不对称导致留学机构出现乱象，如混淆办学主体，将副学士宣传为进入“港八大”。有机构声称副学士可冲刺“港前三”的本科，但王海蒂指出，这主要针对香港本地学生，内地学生升学难度更大。冯越估计，内地学生通过副学士升入“港前三”本科难度日益增加，需副学士阶段GPA至少3.5。即使升入“港五”，GPA也需在3.0以上。

王海蒂建议，选择副学士需做好预期管理，适合英语基础较好、高考成绩接近特殊类型招生控制线但又不甘心去普通本科的学生。高考成绩在300分以下、学习能力较弱者不建议轻易选择。

在一些合作办学项目中，学生甚至不必亲赴香港就读副学士。吴鄂参与的湖北工业大学港澳班“3+2”项目，学生以香港伍伦贡学院副学士身份注册，前三年在内地学习，学费和生活成本较低，录取门槛也更低。吴鄂在香港都会大学本科阶段学习强度显著增加，同届升入该校的约60人中，按时毕业的不到20人。吴鄂参与的项目未列入教育部中外合作办学名单，属“计划外办学”，存在学历认证风险。

华南师范大学教育科学学院常甜副研究员分析，此类项目为内地高校增加国际化元素，为香港院校锁定生源，但若教学质量和学术衔接受损，认可度将下降。香港副学士制度的扩容，部分原因在于填补香港学龄人口下降带来的学额空缺，为院校提供财务支撑。常甜认为，内地学生将副学士视为“学历跳板”，可能导致通识素养和职业探索空间被压缩，院校资源分配更倾向于满足学生的升学需求。

常甜指出，内地学历认证体系尚不认可副学士，因其过渡性学位性质，简单等同于内地大专可能低估其价值，贸然纳入认证范围也可能被滥用。她建议，可在粤港澳大湾区探索衔接机制，如将副学士与内地职业本科对接，建设“学分银行”。

陈峰即将赴香港浸会大学读研，他认为，拥有香港本科背景在申请研究生时具有优势。他相信，许多副学士毕业的内地学生不会止步于本科，而是会继续深造或争取香港身份，经过努力，有机会与当年考入“双一流”本科的学生站在同一起跑线上。